A quién esta dirigido
- Todo el personal interesado en la materia que trabaje con adolescentes y jóvenes.
Objetivos
- Identificar las principales variables psicosociales que influyen en los procesos de transición a la vida adulta.
- Conocer diferentes herramientas para la preparación a la vida independiente en los recursos de protección.
- Desarrollar competencias educativas que favorezcan los procesos de autonomía en adolescentes y jóvenes vulnerables.
- Conocer diferentes recursos y metodologías utilizadas en los procesos de emancipación con jóvenes ex-tutelados/as.
Contenidos
- Módulo I. La transición a la vida adulta de adolescentes y jóvenes vulnerables.
- Módulo II. Programas y proyectos que trabajan la autonomía con jóvenes en edad de transición (16-18).
- Módulo III. Emancipación, respuesta de las administraciones hacia los/as jóvenes.
Competencias
- Identificarán las variables psicosociales clave que influyen en este proceso en jóvenes vulnerables.
- Conocerán los desafíos y oportunidades que enfrentan estos jóvenes al transitar hacia la vida adulta.
- Dominio de Herramientas para la Autonomía:
- Adquirirán herramientas para la preparación para la vida independiente en entornos de protección.
- Podrán desarrollar planes individualizados que promuevan la autonomía en áreas como vivienda, empleo, finanzas, etc.
- Desarrollarán habilidades de comunicación, escucha activa y resolución de conflictos para apoyar a los jóvenes.
- Aprenderán a fomentar la toma de decisiones, la responsabilidad y la autoestima en los jóvenes.
- Conocerán los recursos y programas disponibles para jóvenes ex-tutelados en su proceso de emancipación.
- Se familiarizarán con diferentes metodologías de intervención para apoyar la emancipación exitosa de los jóvenes.
